Doctorado en:
EDUCACIÓN
Sistema cuatrimestral
Objetivo
Formar investigadores en el área de la educación con bases teóricas sólidas y rigor científico capaces de planear, analizar y generar proyectos educativos originales y relevantes al conocimiento del campo de estudio en las líneas de formación que el programa ofrece, cuya orientación se basa en los conocimientos que fundamentan el quehacer teórico-metodológico e instrumental del Doctorando en Educación.
Titulación
Directa
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL.
Coloquios
Universitarios
SISTEMA: A DISTANCIA (EN LINEA)
Educación en
Línea
DURACIÓN: 1 AÑO 4 MESES (4 CUATRIMESTRES)
Coloquios
Universitarios
Mapa
Curricular
1° CUATRIMESTRE
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Fundamentos Teóricos de la Educación
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Epistemología y Metodología en Educación
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Seminario de Desarrollo de Tesis I
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Coloquio de Actividades Doctorales I
2° CUATRIMESTRE
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Problemáticas Educativas Actuales
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Seminario de Investigación Educativa I
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Seminario de Desarrollo de Tesis II
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Coloquio de Actividades Doctorales II
3° CUATRIMESTRE
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Seminario de Investigación Educativa II
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Seminario de Desarrollo de Tesis III
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Coloquio de Actividades Doctorales III
4° CUATRIMESTRE
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Seminario de Investigación Educativa III
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Seminario de Desarrollo de Tesis IV
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Coloquio de Actividades Doctorales IV
Este programa doctoral impulsa la formación de investigadores capaces de generar conocimiento innovador, con un enfoque crítico y ético, orientado al análisis profundo de las problemáticas educativas y al fortalecimiento de las instituciones y políticas del sector educativo.
En UNIDEAL Universidad, los coloquios universitarios representan un componente esencial del proceso formativo y de investigación. Estos encuentros académicos, realizados de manera cuatrimestral, constituyen espacios rigurosos de exposición, diálogo y retroalimentación en torno a los avances de los proyectos doctorales. Cada coloquio es una oportunidad para que las y los doctorandos compartan las problemáticas que abordan, las metodologías que emplean y los hallazgos que van construyendo, en un ambiente crítico, colaborativo y profundamente respetuoso del pensamiento académico. Bajo la guía de un cuerpo docente con sólida trayectoria investigativa, se promueve el análisis interdisciplinario, la discusión teórica y la vinculación de la investigación con los contextos sociales y educativos reales. Estos espacios no solo fortalecen la formación investigativa de los participantes, sino que también consolidan una comunidad académica comprometida con la producción de conocimiento pertinente, ético y transformador. En los coloquios del Doctorado en Educación, investigar es también dialogar, cuestionar y construir colectivamente.